ワタナベ マサユキ
  渡辺 雅之   文学部 教育学科   教授
■ 標題
  実践的イメージを高めるためのツーウェイ授業の試み~2012年授業実践の記録「特別活動の研究B・D」
■ 概要
  単調になりがちなワンウェイ(単線型)授業をどう複線的なツーウェイにし、学びの主体を育てていくか。そのアプローチを記録し実践的に論じた。大学における授業実践の記録と同時に、学習論について論じてある。
  単著   立教大学「教職研究」   (23),39-46頁   2013/04


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